Después de la lecturas que nos han ofrecido, se puede decir que la aplicación de las tic en la Atención a la Diversidad son una herramienta fundamental para el cambio educativo ya que ofrecen más oportunidades para compensar y normalizar las diferentes discapacidades y necesidades del alumnado.
Sin embargo, su aplicación requiere un trabajo bien planificado y organizado ,sobre todo en OA por parte del profesorado que va a tener que asumir un cambio de rol y por tanto hacer un esfuerzo en formarse en ello.Se vuelve pues necesaria la presencia de una política educativa ,una contextualización y una red de apoyo que cuente con especialistas y propicie el trabajo en equipo.De ahí la función investigadora como camino hacia el éxito ya que no tenemos prácticas predecesoras siendo pionero el Plan Alhambra en Andalucía.
Cabe destacar el riesgo real de exclusión digital,algo que quiere evitar la LOE garantizando la educación inclusiva.Por ello también es necesario establecer niveles tecnológicos para que todos los niños sientan estas metodologías como un beneficio(pautas de accesibilidad).
Así, también se necesita una evaluación de las tic.Los textos nos muestran el ACTP como mecanismo para evaluar la eficiencia de los distintos tipos de dispositivos.
Finalmente, sería interesante enmarcar todos los contenidos dentro de una perspectiva CLIL (content and languaje integrated learning) que enriquecerá nuestro nuevo escenario educativo y el uso de plataformas como Google for Education,Google Drive o Blogger.
